應用德語專業學生的實踐主要是調研報告的撰寫和企業頂崗實習。調研報告是教學計劃中最後一個綜合性實踐教學環節，是學生在教師的指導下⛎，獨立從事商務德語相關工作的初步嘗試🏥，其主要目的是培養學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識🧗🏼‍♀️、基本技能應對和處理問題的能力。是學生對三年所學知識和技能進行系統化、綜合化運用總結和深化的過程，通過調研報告的撰寫考察學生的思維能力🏃🏻‍♀️‍➡️、創造能力、實踐能力和掌握知識的深度。通過頂崗實習來考核教學質量，對深化教學改革，提高人才培養工作水平具有重要的意義。

一👩🏻‍🦼、頂崗實習的任務與內容

為圓滿完成畢業實習任務🕘，學生在專業教師的指導下🪕，根據自己的具體情況，選擇一個專業對口的實習單位。在畢業實習中😆🤾‍♂️，通過在實習單位對商務活動實踐的零距離接觸👨‍🚀，從而加深對所學的商務理論、實務與操作知識的理解；研究和探索自己在學校所學的專業知識和理論與實際工作之間的一致性🤔📼、差異性或矛盾，充分利用實習機會📹，了解自身崗位，收集好資料，為調研報告寫作做好準備⚉。

基本任務⬛️：

1）在實習工作中進一步樹立正確的人生觀👰🏼‍♀️、道德觀和價值觀，進一步提高做一個合格公民的良好素質♥️，為將來走上工作崗位建設祖國、貢獻社會奠定良好的基礎💝。

2)學生能理論聯系實際，不斷拓展視野，增強對社會、國情和專業背景的了解。

3）學生能獲得實際工作的知識和技能👨🏼‍⚖️，進一步拓寬學生的專業理論知識🧖🏼‍♀️，培養學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力🧜🏼‍♂️、實踐動手能力和創新能力🧘‍♂️。

4）學生能將所學語言和商務知識應用到工作實踐中去，養成實事求是的工作作風和踏實的工作態度，遵守企業規章製度🤦🏿，並樹立良好的職業道德🐾。

5）學生應能熟練應用操作各種現代化的辦公設備🙅🏽，具有熟練的現代信息技術處理能力等。

6）學生需要了解該企業的文化風俗，公司結構，適應企業並完成所交代的工作任務。

二、頂崗實習崗位

1.跨境電商方面：德語采購、德語專員👨🏼‍🦰、德語客服等

2.涉外經貿業務方面：翻譯、秘書🌃、助理或其他文員；

3.外貿方面：跟單員➔、外銷員、驗貨員⏸🧖🏼、采購員等

4.教學方面🖱：在中、小學及各類外語學校、培訓中心擔任德語教師及教輔工作。

5.旅遊方面🏂🏼：導遊😾、旅遊顧問✏️、導遊助理等🧭。

6.簽證咨詢方面：德語簽證📁、業務顧問等

7.在各種所有製形式的企事業單位🛠、社會組織👴🏼🦥、商務中心等從事外事接待、商務聯絡等工作🥽。

無論在任何一個崗位實習❓，主要是為了培養和提高自己的現代職業素養；了解國家與勞動、經濟有關的法律法規並遵守實習單位、企業🧑‍🦼‍➡️🥣、公司的規章製度和管理措施；提高自己的社會適應能力和解決實際問題的能力🏌️‍♀️。

三、頂崗實習方法

畢業實習應以課堂教學內容為基礎，理論與實踐相結合💣👩🏻‍⚖️。在教師的指導下有目的、有計劃🚴🏽‍♀️、有組織地進行。根據我系的特點，此次學生畢業實習方式主要以分散實習為主，即由學生自行聯系實習單位，憑實習單位接受函🤰🏿，在指導教師處備案，並由接受單位指派專人指導💱。實習地點的選擇對於實習目的的達成和實習效果的保證具有重要意義，所以，實習單位應選擇在與外貿行業相關或相近的單位，可以是外資企業、合資企業⚀、銀行👈🏽、國資企業和民營企業等🐵。本次實習要求學生在實習前與實習單位簽訂實習協議書。實習結束時🚟，學生提交一份畢業實習手冊（其中實習單位的鑒定書必須加蓋公章）。

四🦶🏽、頂崗實習的基本要求

1）要求畢業學生實習目的明確，態度端正🏋🏽‍♀️🧍。學生到實習單位進行實習，不僅代表和反映學生個人的精神面貌🧛🏻‍♂️，而且還反映學校的整體形象⚠。因此🦦，學生在實習期間，應嚴格遵守所在實習單位的規章製度😁；自覺接受實習單位的統一管理和指揮；實習中要虛心求教，禮貌待人。

2）在實習單位要註意觀察🥷🏽，廣泛地收集資料，切實做到“四勤”🩳，即：勤看🦉、勤聽、勤問、勤記錄；認真對待和完成好實習單位交給的各項工作🙎🏼‍♀️。

3）實習期間🦯，未經同意擅自離開實習單位的，實習成績按不及格處理。實習成績不及格者必須重新進行實習；畢業實習是課堂教學的延伸與擴展👩🏻‍🦲，是發展和培養學生實踐能力的重要方法💱。學生應該認真在實習地進行實習，努力將所學的書本知識運用到實踐中🚇。杜絕一切不正當的欺騙行為以逃避實習🎪，一經發現🫱🏼，取消畢業資格。

4）要特別註意在實習過程中的人身安全、財產安全。遵守操作章程📠⛹️，嚴禁違章操作；穿越馬路、乘車☃️、騎自行車等也要十分註重安全🆔，遵守交通規則。

五、頂崗實習成績

指導教師對該學生的實習情況作出書面鑒定，並根據學生實習中的綜合業務水平🤜、組織能力、交際能力及各種表現給予評定🍔。成績分：優🛵、良🧑‍🦼、中、及格、不及格五檔。