學前教育專業三年建設規劃

一🥷🏿💯、 學前教育專業設置的理由

聯合國人口署預測到2025年中國0~6歲兒童整體規模呈下降趨勢，但總體保持在 8000 萬以上🎽🤙🏼，2 歲及以下幼兒托育是熱點🔂，全國入托幼兒園的人數為116萬人，僅占總在園人數的2.46%🏃‍➡️📫。“十三五”期間👩🏿‍⚕️，上海出生人口下降，但常住人口中的新出生人口規模已形成一個歷史高位，因此“十四五”期間新入園和在園人數將保持較大規模🧝🏻‍♂️。

上海市學前教育一直走在全國的前列，為保持“高一層🤷🏿‍♀️、先一步”的發展優勢🪥，《上海市教育發展“十四五”規劃》對學前教育提出了更高的要求。預期到2025年，學前教育毛入園率繼續保持99%以上的高水平🌯，普惠性幼兒園覆蓋率（公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比）保持在90%以上。增加普惠性托育資源供給，加強育兒指導和托育服務，完善3歲以下幼兒托育服務體系，全市街鎮普惠性托育點覆蓋率100%，鼓勵民辦幼兒園開設普惠性托班，集體辦托兒所擴大辦所規模✔️，構建托幼一體化體系，每千人常住人口擁有托位數力爭達到4.5，5年內累計新增2萬個托額。

《靜安區學前教育三年行動計劃(2020--2022年)》指出要構建一個科學高效的學前教育公共服務體系🤪👨🏻‍🦱，全面滿足區域內符合條件的常住人口中適齡幼兒接受三年學前教育的需求𓀐。要求三年內普惠性學前三年教育覆蓋率(公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比)達到85%。新增 8個公辦托幼一體化園所;在社區開設 14個🧑🏼‍🎓、普惠性托育點🧏🏽‍♂️，鼓勵多方參與🌎，多措並舉⌛️，初步構建3歲以下幼兒托育服務體系。

《上海市教育發展“十四五”規劃》指出，要積極探索構建“機構托育、社區托育、家庭帶養”三位一體的托育服務體系。整合社區綜合資源，打造15分鐘社區托育服務圈🚑。以街鎮為規劃單位，配置社區托育服務設施——“寶寶屋”，提供臨時托、計時托等多元托育服務🟡。

由此可見，新時代人口發展的變化趨勢🙆‍♀️，加快推進了學前教育專業要大力服務於學前教育與托育服務事業，積極構建3歲以下幼兒托育服務體系⏳，從“幼有所育”向”幼有善育”提升，學前教育專業的設置是很有必要的。

二、專業未來發展方向

新時代人民群眾對高質量教育的期待更加迫切🔰，目前我國0至3歲嬰幼兒約4200萬🏊🏼‍♂️，其中1/3有較強烈的托育服務需求🔜。據調查顯示，我國3歲以下嬰幼兒入托率僅為5.5%左右🫸🏿，供需缺口還很大。目前托育服務行業經過系統培養的專業化人才缺口明顯，服務質量和水平都有待提升。上海學前教育要進一步深化內涵建設👮，確立“幼兒發展優先”理念，深入實施“學齡前兒童善育工程”🏓，滿足人民群眾對“幼有善育”的美好期盼⛹🏿‍♀️。學前教育專業要鏈接“上海服務”🏛🫷，打造高端服務技術技能人才培養基地👸。

學前教育專業未來發展方向主要有以下3點😫：

方向1: 綜合構建托育+學前教育全鏈條幼兒服務體系

在2022年人才培養方案調整中，增加了《嬰幼兒回應性照護》♕🚽、《嬰幼兒營養與膳食管理》、《家庭教育指導》等托育課程🧗🏿，未來考慮繼續深化嬰幼兒托育課程設置👷🏻‍♀️🌵，綜合構建托育+學前教育全鏈條幼兒服務體系，滿足上海、靜安對嬰幼兒托育及學前教育的人才需求。

方向2: 共建托幼一體化“產業學院”

隨著民辦幼兒園和普惠性托班、托育點🪒、托育機構和社區“寶寶屋”對托幼一體化人才培養需求的增加👳🏼，未來繼續加強與行業龍頭企業合作，共建托幼一體化“產業學院”，共同研發托幼一體化課程體系、教學標準及教材，合作製訂人才培養或職工培訓方案👩🏼‍⚕️，實現校企“雙元”育人。

方向3:加強社區合作

根據周邊學前教育和托育服務的需求，加強與靜安區街道、社區的合作，利用合作資源，開展社會化服務項目。

三、專業調整思路與三年建設規劃

（1）專業調整思路

學前教育專業的發展要堅持托幼一體方向🖍，為民辦幼兒園和普惠性托班、托育點🧗🏼‍♂️、托育機構和社區“寶寶屋”培養托幼一體化人才，實現學前教育與托育服務領域結合、托育服務資源整合👩🏽‍🏫👨，完善3歲以下幼兒托育服務體系，加強0—6歲學前教育與托育服務一體化內涵建設。

（2）三年建設規劃

學前教育專業建設規劃主要圍繞以下3個方面開展🤳🏽：

四、與系部專業的集群效應

“托幼一體化”是世界學前教育發展的必然趨勢，師資建設是“托幼一體化”發展的重要支撐，高質量的師資供給是實現優質早期教育的重要人力資本，隨著我國托幼一體化事業的快速發展以及鼓勵生育的相關政策與措施落地，我們亟需建立0～3歲托育師資培養體系，加強托育服務人才隊伍建設，從而實現托育服務的規範化、優質化發展。

我院學前教育專業分別在2015年和2019年進行二輪一流專業建設🦋👨🏿‍🦰，我院於2020年開設幼兒發展於健康管理專業，2021年更名為嬰幼兒托育服務與管理專業，2022年我院成功申辦“托幼一體化”一流專業群，聚焦托幼行業🧜🏿‍♀️，服務上海，輻射長三角乃至全國。

我系在“托幼一體化”一流專業群建設過程中，站在嬰幼兒照護事業更高發展的起點上，從短期與長期合作目標👩🏼‍🦲，學前專業和托育專業雙線並行🕵🏽‍♀️，優化專業群課程配置🕴🏼，發揮集群效應🎀🩷，共同推動學院培養人才投身於托幼一體化行業。