為促進學院高質量發展🚣🏻‍♀️，精準定位專業發展方向🙅🏿‍♀️，提升專業建設水平，提高學院辦學質量🔳，3月31日下午👨🏽‍🍼，學院於敏行樓2214會議室召開2020年度專業建設與發展評價工作總結會議。學院院長黃群、副院長章衛芳出席會議，各學系主任、書記、專業組長，學術委員會委員及相關職能部門負責人參加會議🙇🏿‍♂️🧝🏿‍♀️。會議由學院副院長章衛芳主持。

章衛芳副院長闡明學院首次實施專業建設與發展評價工作的重要性和意義🎮，指出這項工作是對教育部高校人才培養質量工作🙋🏿、高校社會適應能力需求評估及上海高校分類評價工作的進一步落實和深化👇🏼。

科發處處長杜君英對本次專業建設與發展評價工作的開展情況和數據結果做了匯報分析。她整體分析了學院23個專業的評價結果，詳細分析了各學系專業排名情況🧏🏼‍♀️🕍、部分專業指標結果情況🤹🏽，以及所有專業的優勢指標、不均衡指標和待突破指標情況，以數據量化形式直觀客觀反映出各專業的建設現狀🤷‍♀️🧜🏻‍♂️。科發處賈旭鑫老師對37個評價指標的計算方式做補充解釋說明👨‍🦽‍➡️。

章衛芳副院長總結指出，要發揮評價工作的診斷改進作用👩🏿‍🏭，解決各專業發展不均衡🛎、不充分問題；以提質培優為目標，各學系打造一個“明星”專業🧗🏻，以帶動其他專業共同成長；找準發力點🏪，強基礎、補短板🦸🏿‍♀️；以動態發展的眼光審視專業建設工作𓀊，不斷修正形成更為完善的專業建設與評價指標體系🏂🏽，為專業發展提供明確的指導方向。

黃群院長對專業建設與發展評價工作提出三點期望🧚🏼‍♂️：一是對標發展，精準定位🙅🏿，發揮評價的導向激勵作用🌸；二是以問題為導向📊，以改進為目標🦴，針對性補充專業建設短板；三是以教師發展帶動專業發展，促進教師專業能力與專業建設水平共同提高。他以“同心者同行🦹🏼，同行者同贏”勉勵各專業重視教師專業發展👨‍👧，為實現學院高質量發展貢獻力量。（科發處）