為提升新教師的教學素質和教學能力，進一步激發新教師教學研究和實踐的積極性，幫助新教師適應教學工作、站穩教學講臺🐧，學院於11至12月開展新教師教學能力評價考核活動。

本次評價考核活動以教學設計和課堂教學相結合的形式進行。教學設計重點考察教師針對一個教學任務或教學單元完成教學設計的能力👇🏽，課堂教學則考察教師針對一個教學任務或一個知識點（技能點）實施課堂教學的能力。課堂教學由學院督導組於11月至12月開展課堂教學聽課評分👦，教學設計現場展示活動由來自校內外的專業評委予以評分。教學設計與課堂教學評分各以50%的比例計入教學能力評價考核總分。

學院9位新聘專任教師均參加此次考核。各位新教師精心準備，在教學設計中能夠恰當融入思想政治教育元素🧖🏻‍♀️👩🏼‍🔧，教學內容安排合理🦴、結構清晰〽️；實訓教學內容源於真實工作任務；教學過程系統優化👖，方法手段設計恰當，評價考核考慮周全，能合理運用信息技術以及數字資源融入教學與實踐方式，得到學院督導組和校外專家的肯定。

各教學系部高度重視本次新教師教學能力評價考核🧍‍♂️，將此次活動作為檢驗和衡量教學質量和水平的重要契機，帶領新教師很好地完成此次考核活動🧲🏖。本次活動促進了新教師教學隊伍建設及教育教學質量的提升。同時⌚️，本次教學能力評價考核結果由人事處計入教師業務檔案。（教務處）

附：2021年新教師教學能力評價考核獲獎情況表