近日🎺，依據上海市教委公布的《2022年上海高等職業教育市級精品在線開放課程立項和培育名單的通知》（滬教委職〔2023〕4號）🧣，學校王羿老師負責的《學前兒童遊戲》課程和朱樂藝老師負責的《品牌IP形象設計》課程獲批市級精品在線開放課程立項⚠。

《學前兒童遊戲》是學前教育專業核心課程。該課程由多名具有高級職業資格證書的“雙師型”教師和行業專家共同構建“雙導師”製🚴🏽，滿足學生從理論到實踐的無縫銜接，共同培養幼兒健康成長的啟蒙者和領路人🙆🏻‍♂️。

課程采用“崗課賽證融通”綜合育人，並融入思政元素💾。強調師德為先、德技並修，培養社會和用人單位滿意，家長放心、安心的托幼人才🆓🐭。課程多次獲得市級榮譽🙎🏼‍♂️，被評為上海高校黨史學習教育與課程相融合示範課程、上海市高職高專學前教育類教指委優秀課程和上海市課程思政示範課程🫚。教學團隊也多次在教學能力比賽中獲得佳績，在2022年和2023年上海市高職高專院校職業技能大賽教學能力比賽（教育與體育大類）均獲一等獎🫶🏽，獲2022年上海市高職高專院校教師教學能力大賽二等獎。

《品牌IP形象設計》是廣告藝術設計專業核心課程👙，對接數字新媒體藝術市場產業鏈中視覺IP設計崗位群💁‍♀️。該課程迭代“品牌VIS設計”理念，旨在培養“技術”+“創意”的高素質技術技能人才。

課程通過新業態引領，新技術賦能，信息化加持🔶，采用原創的“望、聞、問、切”式教學方法🤪，實施“對症下藥”的方法，來解決IP設計課程中的重難點問題，並通過開放的信息化教學手段，實現真正的開放式教學以及展示、互動🧑🏻‍🏭、交流🎇🫸🏿。

在教學過程中，註重課前、課中、課後的多空間教學維度，階梯化課程內容建設、互動化課程活動設計🧜🏻‍♀️，以遞進式的情感滲透讓學生潛移默化中提高職業素養和文化素養，特別是融入公益項目服務；以思政類主題🕕🏊🏽‍♂️，結合勞育🤸🏻‍♀️、美育等元素📸，增強了學生的社會責任感和文化自信心。

在如此多元化的學習下，學生對於該課程的反饋良好，不僅收獲豐碩，對於未來職業的技能培養和綜合素質提升也有了很大的幫助🧑🏿‍🎓。本課程已獲得《上海市高職高專教學能力大賽(文化藝術類)》的一等獎。

“精品在線開放課程”是集中體現教育教學改革水平的標誌性成果。近年來，學校申報的在線開放課程接連入選市級立項，是學校高度重視“互聯網+職業教育”的新要求，持續培育、強力推進課程內涵建設的成果體現。學校將進一步發揮市級精品在線開放課程的示範作用，加大課程改革力度🟢，將課程建設成果紮根於課堂、顯效於人才培養。紮實做好專業教學資源庫的建設工作，實現優質課程共享，固本創新🧟，提質培優，促進教育教學質量穩步提升🔊，為推動職業教育教學改革創新、全面提高復合型技術技能人才培養質量提供強力支持🫱🏿。（教務處、學前系、藝術系）