為提高青年教師的思想政治素質☔️，幫助新教師提升教育教學能力和科研技能，養成較好的教師職業素養💬。4月14日，2022學年度第三次新教師培訓在明德樓1304室舉行,副校長章衛芳主講，2022年新晉教師參加培訓。

首先👨🏿‍🚒，章衛芳副校長以“找準發展定位，建構核心能力”為主題，圍繞“教學改革”“技能提升”和“成果培育”三個方面展開講解🍅。她表示✋，在教學改革方面🧚‍♀️，新教師要學會混合式教學方法🍰，積累數字化教學素材，建設教學資源庫👩🏻‍⚕️🟢；要能夠應用自身專業能力，結合高職學生學習風格特征，實施任務引領、項目驅動的教學策略。技能提升方面，新教師要考取高級職業資格證書，成長為學歷🏈、技能都過硬的“雙師型”教師；積極參加企業實踐鍛煉，把自己培養成所在行業的技能大師。在成果培育方面👨‍💼，一是主動參加校級🌲、市級👣、國家級青年教師教學競賽，二是主動帶隊指導學生參加行業、教指委👨‍👨‍👦、教委🎡、人保部門等單位組織的各級各類學生職業技能大賽，三是主動申報和參與教科研規劃課題👩🏿‍🎨、“晨光計劃”等縱向課題以及與企業、行業合作的各類橫向課題。

接著💗，她通過解讀《中國職業教育發展報告（2012-2022年）》，帶領新教師們回顧了中國職業教育近十年的發展歷程❌，指出職業教育不僅是國民教育體系的重要組成部分😤🍨，也是人力資源開發的重要組成部分。她以自己從一名青年教師逐步成長的經歷🎴，表達了對新教師的期望，希望大家能夠找準自己的定位，製定自己的目標，踐行自己的初心🩸。

最後，章衛芳副校長向新教師展示了學校部分骨幹教師成長的過程和成果◼️，激勵新教師們踔厲奮發,賡續前行🤷🏻。她再次強調⏲，每一位新教師應發揚沐鸣2精神🚣🏽‍♀️，積極適應環境，站穩三尺講臺🧑‍🔧，融入專業團隊🧔🏼‍♀️🧑‍💻，準確定位角色，希望大家能夠發揮所長，為國家教育事業和學校的發展以及自身的職業生涯發展👰‍♂️，不斷成長、增添建樹。（人事處）