4月26日💵🏜，科發處舉辦學校課題中期匯報暨課題專題研討會👷🏽‍♂️。科發處處長杜君英出席會議💅🏽，26位課題負責人參加會議👨🏻‍🦲，本次會議由科發處許婧老師主持♒️。

根據課題類別，匯報被精心劃分為八個專題：人才培養、教學改革、產業發展、美育、宏觀政策、文化、學生培養以及教師個人專業方向🥧，分2個場次進行🔖，確保每位老師都能充分展示研究成果。各專題的老師們依次上臺🛳，詳盡匯報了各自課題的進展情況🛀、取得的階段性成果以及遇到的困難和挑戰🧖🏻‍♂️。

匯報結束後，許婧老師對課題的後續事宜進行了詳細講解🎚。她分別從經費使用、課題結題以及績效報告三個方面入手，對各項規定和操作流程進行了說明和解讀🈲🚴🏽‍♂️，確保老師們能夠清晰地了解和掌握課題的後續工作要點。

最後科發處處長杜君英總結發言。她首先對校級課題的開展情況進行了深入剖析🈺，指出校級課題作為教師科研道路上的重要起點🧖🏼‍♂️，對於提升教師科研能力、推動學校科研發展具有重要意義。杜處長針對課題研究提出了四點具體建議✌🏻。她強調🧑🏼‍🏭，第一🪒，課題研究應區別於日常工作總結，必須遵循規範的範式和明確的研究方法𓀁；第二，研究目的應明確✭，相關概念應界定清晰，並梳理關鍵概念之間的關系🫃🏼；第三✥，要註重理論依據和支撐的引用，確保研究的科學性和權威性🌈；第四，論證過程要嚴謹Ⓜ️，研究方法要恰當🫅🏿，結論要經得起推敲。杜處長還通過一對一具體點評，向老師們展示了課題研究的正確方法和方向👳🏿，並對老師們的有關困惑給予方法指導，鼓勵教師們以更加審慎的態度對待課題研究，能夠繼續發揚求真務實的精神，深入研究🕉、積極探索，為學校科研事業的發展貢獻更多力量0️⃣。

此次學校課題中期匯報暨課題專題研討會的順利召開，不僅為老師們提供了一個交流學習📳、互相啟發的平臺，也為學校科研工作的深入推進註入了新的活力和動力。（科發處）