專業建設

 1.專業設置更加合理

    學院五個教學系分別以電子商務專業、應用英語專業、飛機製造技術專業、廣告設計與製作專業和學前教育專業為重點專業建設，並形成了以五大重點專業為核心的專業群，共包括23個專業（方向）🦔。

    為適應上海產業結構調整升級需要👰🏿，2015年學院對5個學系的專業進行調整，優化專業結構。影視多媒體技術專業調到藝術系🛄，圖文信息技術專業被取消🦊，恢復汽車技術服務與營銷專業招生🎙。應用英語專業結合自身專業優勢和區域經濟社會發展需求，開設了少兒英語方向🦩，應用德語調整為商務德語方向。應用藝術系主動適應上海及靜安區產業結構調整升級需要，依托區域辦學優勢🖕，積極調整優化專業結構，成立了兩大專業群🏓：視覺傳達設計專業群（廣告設計與製作專業（新媒體方向🐭💆‍♀️、平面視覺方向））⚃🧓🏼、影視傳媒製作專業群（影視多媒體技術專業🏝、影視動畫專業）𓀖。

 2.響應四大品牌建設、提升專業建設質量

    學院響應上海“四大品牌”建設，加強一流專業🫸🏽🧑🏿‍🦰、骨幹專業👦、特色專業的投入和建設🧑🏿‍🦳，做強“服務”類專業、做實“製造”類專業🧑🏻‍✈️、做新“購物”類專業🧑🏿‍🦰、做精“文化”類專業👞，努力為上海新時代發展夯實技術技能人才戰略新優勢🫶🏼🤾🏻。

（1）響應“上海服務”品牌建設🛶，做強學前教育專業、旅遊管理👳‍♂️、酒店管理專業、工商企業管理、外語專業

（2）響應“上海製造”品牌建設🕎，做實飛行器製造技術🙇🏽‍♂️、機電一體化技術等與大飛機製造和飛機維修等崗位相關專業

（3）響應“上海購物”品牌建設，做新電商專業🗽🧑‍🦱、網絡技術和軟件技術等專業

（4）響應“上海文化”“上海服務”品牌建設，做精藝術設計類、影視傳媒製作類等專業

 3.重點專業輻射帶動作用更加突出

    以五大重點專業為龍頭，帶動相關專業發展，形成專業群建設合力，提升學院整體人才培養水平。完善了以職業能力培養為核心的綜合素質人才培養體系🌥；建設了一支具有突出教育教學和實踐能力的專業教學團隊；完成了一批集教學、培訓💃🏿、科研、開發和技術服務為一體的校內實訓基地建設🧙🏽‍♀️；利用專業群中各專業的優勢和特點𓀙，服務於社區📝、服務於社會。

 以電子商務專業為龍頭，帶動工商企業管理🈁🤘🏽、旅遊管理👳、酒店管理專業建設，加快提升商務管理類專業教學質量的整體水平和綜合實力🪹👅。以應用英語專業為龍頭🫁🌪，帶動了應用日語🧑‍🦯、應用德語（商務德語）👩🏼‍🍼、應用法語（商務方向）專業的發展，推進商務外語類專業群建設，並形成了商務外語類專業群的鮮明特色🌚，在原有的規模上，應用英語專業增設了一個新的專業方向，即應用英語專業(少兒英語方向)🔥。通過飛機製造技術重點專業建設，帶動機電一體化、汽車運用技術等專業建設。廣告設計與製作專業在建設過程中積極帶動相關專業建設與發展，尤其在新媒體方向領域重點突破🔏💆‍♀️，利用信息化、數字化等手段帶動專業在人才培養👨🏽‍🎨、社會服務、技術服務領域發展，成效明顯。

學前教育專業分為學前教育方向與幼兒保健方向➙🦊，已初步形成了“全實踐教學模式培養,學生個體特色定位發展”的辦學特色🚴🏻，在上海地區已經獲得較高的知名度和認可度🅰️，上海市學前教育新進教師中有近50%的老師畢業於沐鸣2平台👩‍💻🎅🏿。學前教育專業和學前教育（幼兒保健方向）已全部成為中高職貫通專業🙅🏽‍♂️。接待山東🍮、四川等多地兄弟院校的參觀交流。